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好习惯伴我成长

【设计背景】

叶圣陶先生说：“教育无非就是培养良好的习惯”。良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯成为恶习，必将贻误终身。

初一是起始年级，是学生的生活、学习习惯培养的黄金阶段，因此我们召开了《好习惯伴我成长》主题班会活动。

一． 班会目的

1．通过班会，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

2．通过学习，让学生树立培养良好学习习惯、生活习惯、行为习惯等的意识。

3．通过培养良好的习惯帮助学生塑造好的性格，营造良好班风。

二．班会准备

1．培养两位能干的学生当主持人，准备串联词。

2．小品、收集好习惯故事及坏习惯的故事。

3．制作《学习习惯治疗卡》印发给学生课前填写。

4．准备背景音乐钢琴曲及歌曲《我的未来不是梦》

三．班会形式

讲故事、小品等。

四．班会过程

（一）导入（朗诵）

   有人说：

   我不是你的影子，但我与你亲密无间。

   我不是机器，但我全心全意听命于你。

   对成功的人来说，－－我是功臣；

   对失败的人来说，－－我是罪人。

   培训我，－－我会为你赢得整个人生；

   放纵我，－－我会毁掉你的终身。

我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。

同学们，你能猜到它是谁吗？它就是我们今天要说的习惯。   

主持人：（男）：好习惯就像雏鹰的一对翅膀。（女）：能让我们在蓝天上自由翱翔。

（男）：好习惯就像海上的一艘航船。（女）：能让我们驶向成功的彼岸。

（男）：好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长。

（合）：《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

 

（二）讲故事引主题

主持人：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，你相信吗？怎么可能？不信！不信，给大家讲个故事吧

（出示课件）

故事一：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了，不挣扎了，直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子，但它从不挣扎，竟乖乖地被这根小小的柱子，这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下，小象是被链子绑住，而大象却是被什么拴住的呢？（习惯）

故事二：在国外，发生过这么一件事：一位没有继承人的百万富翁死了，死后他将自己的一大笔遗产，赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞丐，一夜之间，变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。新闻记者问道：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜，乞丐会怎么回答？（乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”）

 

主持人：答案很是出人意料，但想想却又在意料之中，这是他多年当乞丐养成的习惯，已经改不过来了。这个乞丐有再多的钱，他也不会花，他的思维只围绕在乞讨这件事上。结论：这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握在其中了，所以说“世界上，最可怕的力量是习惯，世界上，最宝贵的财富也是习惯。”我国教育家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累。”好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。

（三）说说我们的坏习惯

1．表演小品  《发生在我们身边的事》

2．让学生讨论，说说班级存在的坏习惯

小组总结出存在的坏习惯并进行评论，反思。

主持人：看了刚才的小品，大家说说看，在小陈身上有哪些坏习惯？违背了中学生行为规范的哪些条例?

同学们讨论，根据多媒体出示课件举手回答：(1、乱丢垃圾； 2、迟到；3、上课不能专心听讲 ；4、上课讲话 ；5、上课打瞌睡；6、上课做小动作；7、影响其他同学上课；8、抄袭作业等等。)

除上面这些不良习惯外，我们自己身上还存在哪些坏习惯？

小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。

（1 、说话不文明；2 、上课时故意引人发笑； 3、 老师讲课时随意插嘴 ；4 、上课时吃东西 ；5、 做错题没有及时改正 ；6、做了错事不虚心接受批评，强词夺理； 7 、对不文明行为不及时制止；8、不热爱劳动等等。）

3．交课前填写的《学习习惯治疗卡》

这些都是我们的坏习惯。接下来，每个同学拿出课前填写《学习习惯治疗卡》，看看还有哪些内容需要补充？

学习习惯治疗卡
(填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决)

年       月       日

姓名：

不良学习习惯：

怎样改进：

我邀请            做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。

一个星期后，我的表现怎样？

评判人给分：         是不是表扬：         评判人签名：      

 

（四）好习惯有哪些：

?    我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯

?    坚持不懈，直到成功-------------持之以恒的习惯

?    我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯

?    用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯

?    今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯

?    我要笑遍世界---------------------------笑的习惯

?    今天我要加倍重视自身的价值 ------------------发掘自我潜能的习惯

?    我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯

（五）.怎样克服坏习惯？请同学们与家长一起制定学习要求，在班会课上交流。

   

汇集1班学生与家长的智慧，提出以下学习要求：

 

自学预习  专心上课

认真观察，积极思考

善于提问  切磋琢磨

独立作业  仔细审题

练后反思  复习归纳

（六）诗朗诵“心灵之灯”

（七）班主任总结：

同学们，俗话说：“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累”，好的学习效果、好的学习成绩，都是从培养良好的行为习惯开始。一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。希望大家从今天做起，从现在做起，从小事情做起，播种更多的好习惯，让好习惯伴随你们，茁壮成长！

正所谓：自律者才有自由，我们一起加油吧！

（八）班会结束

主持人：好习惯是花园中盛开的一朵美丽的小花，好习惯是原野上悄然踏出的一条心灵之路，好习惯是乐章中用不断地拾取愿望的音符，独自创作的一首迷人的歌。希望同学们能早日养成好习惯，改掉坏习惯，取得人生的成功。好习惯可以成就未来，好习惯可以成就梦想，最后，请全班同学一起唱《我的未来不是梦》。在一片歌声中，甲乙主持人宣布《让好习惯伴我成长》主题班会圆满结束。

个人简介:李小英， 宝鸡dafa娱乐经典手机官网首席班主任， 宝鸡dafa娱乐经典手机官网名师，陕西省中小学学科带头人，陕西省优秀教学能手，陕西省优秀教学能手工作站站长，陕西省技术标兵，宝鸡市第一、第三届政府督学。

教育名言:教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。