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让语文从学生心中扎下根来——从上好每一节课开始
发布时间:2020-10-22    作者:     浏览次数:次

让语文从学生心中扎下根来

——从上好每一节课开始

各位领导,各位前辈,各位同仁们,今天我能有在这里分享的机会,实在源自于各位对我的厚爱及帮助,正是师父前辈们的所言、所行,潜移默化地教诲着我,让我在dafa娱乐经典手机官网能逐渐适应,跟上节奏,在语文教育上也有了一些心得。

一提起杨彤的语文课不少老师就会提到两个字——扎实。这两个字实在颇有意思,今天我就来谈谈,我是如何上好一节“扎实”的语文课,让语文从学生心中扎下根来。

毕业的无缝衔接,让我有了做学生的谦卑之心。

在我论文刚刚答辩后,第二天我便到dafa娱乐经典手机官网报到实习了,带着我的师父是张永娟老师,我拿上纸笔,毫无衔接就到了张老师的15班开始听她的一节作文课,而后开始批改作业、设计导学单,这样闪回式的无缝衔接更让我从一开始就清楚,我是教师,但作为一名青年教师,我应当是一名学生。没错,下了讲台我就是一名学生,包括学习学生身上的长处、前辈教师身上的经验,尤记得李晓辉老师当时与我讨论一个复句的结构划分,我就像是一个学生怕被老师考住,怕回答错误一样认真对待,李老师看我这般还戏笑说,我们就是探讨,探讨!

保持一个学生的一个学生的身份,我至今如此。这一点很可贵地体现在我的备课中,备课时的我,就是一名学生,所以我站在学生的角度预设他会提出的各种问题,我一一查找资料解决,让自己的课前准备做到充分扎实,备一节课要扎实地翻一厚摞相关参考书籍才肯罢休。其次,作为学生,我能感受到孩子们的痛点,充分感知他们对这节课难点字词或者手法、主题等内容的理解有助于我把握一节课的主要矛盾。

备课尚且如此,上课更不能放过。

要想一节课上的扎实,我努力做到了如下三点:

其一,环节到位,濡染渗透

我借鉴学习张永娟老师的方式,课前朗读优秀的文学作品。还特别邀请了当代散文家、陕西省作家协会会员张亚凌女士为孩子们在书籍上写上对每一位孩子的专属的寄语,孩子们很受鼓舞,课前阅读做的也更是认真。课前阅读的环节能够激发孩子们对作文的热爱也有助于日常的积累,是一个切实有效的环节。

基于这届学生的真实能力,我学习王丽娜老师和周彤老师的做法,在字词讲解上开辟一个单独的环节,用心顺着学生的理解能力展开教授,让学生在字词学习上有正确的初印象。

最后,板书环节,我借鉴师父何涛兰老师的方式,工工整整写大字,其实,这也是前年王友虎老师对我的教诲,虎哥真诚地跟我说,我的字原本很适合学生学习,不用因为上课着急或者其他原因去改变自己的字迹,我工整的楷书就是学生学习的最好榜样,因此现在,我上课板书,不求多而求精,留在黑板上的就一定要是规范,语文老师的字写得好,其实也是学生学习的榜样,潜移默化中,学生书写也自然会提升。

其二,突出核心,落实才扎实

就一节课而言,“扎实”不应该是一节课内容有多丰富,方方面面都想给学生涉及到,而应该是突出主题,把一个或两个问题讲清楚、解决好,扎实不扎实,看的是学生的落实情况。在这一点上就要分层教学,基础较好的学生要思维的拔高,比如往主题多样性或深刻性挖掘;基础薄弱的学生要在夯实基础,过字词关、过句子理解关上多下功夫。各有侧重,在分层教学的过程中,保留每节课的重点必须突出,不需多讲,以学生的吸收情况为检验维度,他们的眼神,是最好的反馈,有时遇到难一点的问题,慢一点,等一等,也是不错的选择。

另外,在教学中,要把充分的时间给学生,让学生参与到课堂里,成为课堂的主人,落实才能扎实。

其三,教学风格不可少,吸引眼球很重要

我的教态一向亲切自然,教风严厉干练与温柔幽默并存,颇有点让学生捉摸不透的意思,其实,核心也不过是为了吸引学生关注课堂,关注语文,关注知识。每个孩子都难免会有走神分神的情况,与其责备孩子不如用爱温暖他,不如先反躬自省,这一部分是不是自己设计的有问题?在下一次教学时改进这些问题,让学生听得更认真、更投入。

我始终铭记刘校长的话,年轻教师教学成绩好,理应如此,因为我们具有和学生天然的亲切优势,我们具有更多的精力,要想终生教好语文,实在不易,看似出其不意的一个瞬间,实则是十几年、几十年打磨的历历印记。

为此,我将继续奋斗,为我热爱的语文事业奋斗,因为足够热爱,所以想把最扎实最好的给他们,让他们享受语文,诗意地栖息在语文大地上。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

个人简介:

杨彤

中共党员 研究生在读

语文二级教师

20192020年“dafa娱乐经典手机官网新秀”

20192020年青教赛二等奖

教育格言:人生应如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

 

 

 

 

 

 

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