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好习惯伴我成长?
发布时间:2020-12-04    作者:七年级     浏览次数:次

好习惯伴我成长

【设计背景】

叶圣陶先生说:“教育无非就是培养良好的习惯”。良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益;反之,从小忽略良好习惯的培养,而让不良习惯成为恶习,必将贻误终身。

初一是起始年级,是学生的生活、学习习惯培养的黄金阶段,因此我们召开了《好习惯伴我成长》主题班会活动。

一. 班会目的

1.通过班会,让学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。

2.通过学习,让学生树立培养良好学习习惯、生活习惯、行为习惯等的意识。

3.通过培养良好的习惯帮助学生塑造好的性格,营造良好班风。

二.班会准备

1.培养两位能干的学生当主持人,准备串联词。

2.小品、收集好习惯故事及坏习惯的故事。

3.制作《学习习惯治疗卡》印发给学生课前填写。

4.准备背景音乐钢琴曲及歌曲《我的未来不是梦》

三.班会形式

讲故事、小品等。

四.班会过程

(一)导入(朗诵)

   有人说:

   我不是你的影子,但我与你亲密无间。

   我不是机器,但我全心全意听命于你。

   对成功的人来说,--我是功臣;

   对失败的人来说,--我是罪人。

   培训我,--我会为你赢得整个人生;

   放纵我,--我会毁掉你的终身。

我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。

同学们,你能猜到它是谁吗?它就是我们今天要说的习惯。   

主持人:(男):好习惯就像雏鹰的一对翅膀。(女):能让我们在蓝天上自由翱翔。

(男):好习惯就像海上的一艘航船。(女):能让我们驶向成功的彼岸。

(男):好习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。(女):能让小苗在阳光下茁壮成长。

(合):《让好习惯伴我成长》主题班会现在开始。

 

说明: C:\Users\syh\Desktop\李小英\图片1.jpg

(二)讲故事引主题

主持人:一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,你相信吗?怎么可能?不信!不信,给大家讲个故事吧

(出示课件)

故事一:在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了,不挣扎了,直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子,但它从不挣扎,竟乖乖地被这根小小的柱子,这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下,小象是被链子绑住,而大象却是被什么拴住的呢?(习惯)

故事二:在国外,发生过这么一件事:一位没有继承人的百万富翁死了,死后他将自己的一大笔遗产,赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名乞丐,一夜之间,变成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。新闻记者问道:你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?大家猜一猜,乞丐会怎么回答?(乞丐的答案是我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。

 

主持人:答案很是出人意料,但想想却又在意料之中,这是他多年当乞丐养成的习惯,已经改不过来了。这个乞丐有再多的钱,他也不会花,他的思维只围绕在乞讨这件事上。结论:这两则故事让我们震撼,习惯的力量原来如此巨大,在不知不觉当中,我们的命运就被掌握在其中了,所以说世界上,最可怕的力量是习惯,世界上,最宝贵的财富也是习惯。我国教育家陈鹤琴曾经说过:习惯养得好,终身受益,习惯养不好,终身受累。好习惯会帮助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门的金钥匙。

说明: C:\Users\syh\Desktop\李小英\图片5.jpg

(三)说说我们的坏习惯

1.表演小品  《发生在我们身边的事》

2.让学生讨论,说说班级存在的坏习惯

说明: C:\Users\syh\Desktop\李小英\图片2.jpg

小组总结出存在的坏习惯并进行评论,反思。

主持人:看了刚才的小品,大家说说看,在小陈身上有哪些坏习惯?违背了中学生行为规范的哪些条例?

同学们讨论,根据多媒体出示课件举手回答:(1、乱丢垃圾; 2、迟到;3、上课不能专心听讲 4、上课讲话 5、上课打瞌睡;6、上课做小动作;7、影响其他同学上课;8、抄袭作业等等。)

除上面这些不良习惯外,我们自己身上还存在哪些坏习惯?

小组讨论,每组指定一学生做好记录,然后小组代表发言。

1 、说话不文明;2 、上课时故意引人发笑; 3 老师讲课时随意插嘴 4 、上课时吃东西 5 做错题没有及时改正 6、做了错事不虚心接受批评,强词夺理; 7 、对不文明行为不及时制止;8、不热爱劳动等等。)

3.交课前填写的《学习习惯治疗卡》

这些都是我们的坏习惯。接下来,每个同学拿出课前填写《学习习惯治疗卡》,看看还有哪些内容需要补充?

学习习惯治疗卡
(填写此卡,尽量详细,针对具体的问题来解决)

             

姓名:

不良学习习惯:

怎样改进:

我邀请            做我的评判人,提醒我要和坏习惯绝交。

一个星期后,我的表现怎样?

评判人给分:         是不是表扬:         评判人签名:      

 

(四)好习惯有哪些:

?    我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯

?    坚持不懈,直到成功-------------持之以恒的习惯

?    我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯

?    用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯

?    今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯

?    我要笑遍世界---------------------------笑的习惯

?    今天我要加倍重视自身的价值 ------------------发掘自我潜能的习惯

?    我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯

(五).怎样克服坏习惯?请同学们与家长一起制定学习要求,在班会课上交流。

说明: C:\Users\syh\Desktop\李小英\图片3.jpg

   

汇集1班学生与家长的智慧,提出以下学习要求:

 

自学预习  专心上课

认真观察,积极思考

善于提问  切磋琢磨

独立作业  仔细审题

练后反思  复习归纳

(六)诗朗诵“心灵之灯”

(七)班主任总结

同学们,俗话说:习惯养得好,终身受益,习惯养不好,终身受累,好的学习效果、好的学习成绩,都是从培养良好的行为习惯开始。一位哲人曾经说过:播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。希望大家从今天做起,从现在做起,从小事情做起,播种更多的好习惯,让好习惯伴随你们,茁壮成长!

正所谓:自律者才有自由,我们一起加油吧!

说明: C:\Users\syh\Desktop\李小英\图片4.jpg

(八)班会结束

主持人:好习惯是花园中盛开的一朵美丽的小花,好习惯是原野上悄然踏出的一条心灵之路,好习惯是乐章中用不断地拾取愿望的音符,独自创作的一首迷人的歌。希望同学们能早日养成好习惯,改掉坏习惯,取得人生的成功。好习惯可以成就未来,好习惯可以成就梦想,最后,请全班同学一起唱《我的未来不是梦》。在一片歌声中,甲乙主持人宣布《让好习惯伴我成长》主题班会圆满结束。

个人简介:李小英, 宝鸡dafa娱乐经典手机官网首席班主任, 宝鸡dafa娱乐经典手机官网名师,陕西省中小学学科带头人,陕西省优秀教学能手,陕西省优秀教学能手工作站站长,陕西省技术标兵,宝鸡市第一、第三届政府督学。

教育名言:教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。

说明: C:\Users\syh\Desktop\李小英\图片6.jpg

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